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Chacun à son rythme, sans note ni étiquette

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EA

Labyrinthe · Français · CAP et bac pro

Écrire et argumenter

Thèse, argument, exemple ; concéder et réfuter ; écrire à un tuteur ou à un client.

Ce que travaille ce couloir → Argumenter par écrit, adapter son écrit à son destinataire (compétence « entrer dans l’échange écrit » en CAP, « maîtriser l’échange écrit » en bac pro) ; préparer l’écrit argumentatif de l’examen de bac pro. Voir les exigences du référentiel

Mon rythme → Tu peux t’arrêter quand tu veux : tes réponses sont gardées sur cet appareil.
EA1

Thèse, argument, exemple

Texte

Sujet : « Faut-il limiter le temps d’écran des jeunes ? » Voici le paragraphe d’un élève.

Paragraphe argumentatif
  • 1 Je pense qu’il ne faut pas interdire les écrans, mais apprendre à s’en servir.
  • 2 En effet, ils sont devenus un outil de travail dans presque tous les métiers.
  • 3 Par exemple, en PFMP au garage, je consultais les fiches techniques sur une tablette.
  • 4 Il faut donc les apprivoiser plutôt que les fuir.
La phrase 1 est…

La phrase 3 sert à…

Quel mot peut remplacer « En effet » sans changer le sens ?

Situation 1 sur 3

EA2

Écrire à son tuteur de PFMP

Situation professionnelle

Ton train de 7 h 12 est supprimé. Tu écris un courriel à ta tutrice de PFMP, Mme Lefèvre, responsable d’un magasin à Nantes.

Quel objet de courriel convient le mieux ?

Quelle phrase est la plus adaptée ?

Quelle formule finale convient ?

Situation 2 sur 3

EA3

Concéder, nuancer, réfuter

Texte

Débat en classe : « La voie professionnelle, c’est une voie par défaut. » Tu prépares ta réponse écrite.

Quelle phrase concède avant d’argumenter ?

Pour réfuter « Le CAP, c’est pour ceux qui n’ont pas réussi », le meilleur argument est…

Quel ordre convient à un paragraphe argumentatif ?

Situation 3 sur 3

Les documents et les questions sont écrits pour ce site. Les articles, publications, courriels et scripts sont fictifs ; les personnes citées n’existent pas.